Studia I stopnia

Pedagogika

Powróć do wykazu specjalności

Studia I stopnia

Pedagogika

Powróć do wykazu specjalności

Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi

Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi

Studia licencjackie na kierunku "Pedagogika" w specjalności "Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi" to studia I stopnia, które przygotowują absolwentów do podjęcia pracy w administracji rządowej i samorządowej, organizacjach gospodarczych, społecznych, edukacyjnych, instytucjach i organizacjach międzynarodowych oraz środkach masowego przekazu zgodnie z wykształceniem w zakresie pedagogiki pracy, nauk o pracy i innych dyscyplin z nimi związanych.

Absolwenci specjalności są przygotowani do realizacji zadań związanych z edukacją w instytucjach administracyjnych i samorządowych, jak również do pełnieła funkcji doradcy zawodowego w urzędach pracy i innych instytucjach zajmujących się doradztwem, głównie osób dorosłych oraz specjalisty odpowiedzialnego za rekrutację, selekcję i motywowanie personelu oraz zarządzanie wynikami pracy, także specjalisty w biurach i firmach doradztwa personalnego.

Absolwenci studiów posiadają pogłębioną wiedzę w zakresie m.in. tworzenia i doskonalenia posiadanego warsztatu metodycznego jako doradcy zawodu, pracy oraz organizatora edukacji dorosłych, szkolnej i pozaszkolnej, zarządzania zasobami ludzkimi.

Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi

Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi

Studia licencjackie na kierunku "Pedagogika" w specjalności "Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi" to studia I stopnia, które przygotowują absolwentów do podjęcia pracy w administracji rządowej i samorządowej, organizacjach gospodarczych, społecznych, edukacyjnych, instytucjach i organizacjach międzynarodowych oraz środkach masowego przekazu zgodnie z wykształceniem w zakresie pedagogiki pracy, nauk o pracy i innych dyscyplin z nimi związanych.

Absolwenci specjalności są przygotowani do realizacji zadań związanych z edukacją w instytucjach administracyjnych i samorządowych, jak również do pełnieła funkcji doradcy zawodowego w urzędach pracy i innych instytucjach zajmujących się doradztwem, głównie osób dorosłych oraz specjalisty odpowiedzialnego za rekrutację, selekcję i motywowanie personelu oraz zarządzanie wynikami pracy, także specjalisty w biurach i firmach doradztwa personalnego.

Absolwenci studiów posiadają pogłębioną wiedzę w zakresie m.in. tworzenia i doskonalenia posiadanego warsztatu metodycznego jako doradcy zawodu, pracy oraz organizatora edukacji dorosłych, szkolnej i pozaszkolnej, zarządzania zasobami ludzkimi.

Cele studiów

Celem studiów jest:

  1. Przygotowanie Absolwentów w zakresie:
    1. Wpływu pracy i rozmaitych jej rodzajów na kształtowanie się osobowości w procesie wychowania, a więc pedagogicznych aspektów relacji; człowiek – wychowanie – praca.
    2. Wychowania przez pracę, kształcenie ogólnotechniczne, orientację, poradnictwo i doradztwo zawodowe, edukację prozawodową, kształcenie i wychowanie zawodowe, kształcenie ustawiczne dorosłych oraz rozwiązywanie problemów oświatowych i wychowawczych zakładu pracy.
  2. Przygotowanie absolwentów do rozwiązywania problemów skupionych wokół:
    1. Sylwetki człowieka,
    2. Zadań zawodowych, jakie będzie wykonywać absolwent
    3. Treści, metod i środków kształcenia, dokształcania oraz doskonalenia zawodowego,
    4. Warunków osobowych i materialnych przygotowania człowieka do pracy,
    5. Skuteczności kształcenia, dokształcania i doskonalenia zawodowego
    6. Skuteczności działań wychowawczych w miejscu pracy.
  3. Wykształcenie kompetentnego pedagoga pracy i specjalisty ds. zarządzania zasobami ludzkimi.
  4. Przekazanie absolwentom wszechstronnej wiedzy z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych, dotyczącej istoty, prawidłowości, problemów funkcjonowania i rozwoju organizacji–przedsiębiorstw, instytucji publicznych i struktur bezpieczeństwa państwa.
  5. Przygotowanie absolwentów do rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów gospodarowania zasobami ludzkimi, rzeczowymi, finansowymi i informacyjnymi oraz do realizacji podstawowych funkcji zarządzania procesami (przedsięwzięciami) w organizacjach.
  6. Umożliwienie Studentom poznania teoretycznych i praktycznych podstaw umożliwiających udzielanie wszechstronnej pomocy osobom mającym pragnienie lub stojącym przed koniecznością wyboru bądź zmiany drogi zawodowej.
  7. Przekazanie Studentom niezbędnej wiedzy do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia w zakresie:
    1. Pedagogiki i dyscyplin pokrewnych,
    2. Podstaw i zasad przebiegu procesów wychowania i opieki oraz metod organizowania procesu kształcenia i badania jego przebiegu, jako podstawy przygotowania do pracy pedagogicznej,
    3. Kształtowania wrażliwości etyczno-społecznej,
    4. Uświadomienia potrzeb i rozwinięcia umiejętności uczenia się przez całe życie oraz rozwoju osobistego.
  8. Zorientowanie Absolwentów w wybranych aspektach wiedzy w zakresie:
    1. Problematyki ochrony zdrowia oraz udzielania pomocy przedmedycznej.
    2. Wykorzystania nowoczesnych technologii informatycznych, metod nauczania i technik edukacyjnych umożliwiających organizację bezpiecznych zajęć i/lub podjęcie i/lub udoskonalenie pracy.
  9. Umożliwienie Absolwentom zdobycia właściwego przygotowania teoretycznego i praktycznego z zakresu podstawowej wiedzy i umiejętności na temat bezpieczeństwa szkolnego i społecznego oraz dydaktyki obronnej i teorii wychowania dla bezpieczeństwa, psychologii społecznej, socjologii wychowania i innych nauk społecznych istotnych do podjęcia działań z zakresu edukacji.

Informacje formalne

Wyższe studia zawodowe (I-go stopnia) z pedagogiki obejmują 1080 godzin (niestacjonarne- zaoczne) i 1800 godzin (stacjonarne- dzienne) zajęć dydaktycznych oraz 725 godzin praktyk zawodowych odbywających się w placówkach związanych ze specjalnością studiów.

Absolwenci uzyskują prawo do wykonywania zadań i obowiązków o charakterze pedagogicznym, opiekuńczym, czy wychowawczym, w różnych instytucjach niewymagających przygotowania pedagogicznego.

Opłaty

350 zł miesięcznie w 32 ratach przez cały okres studiów.

Praktyki zawodowe

  1. Instytucje w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi)
  2. Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (wszystkie specjalności)
  3. Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (instytucje powiązane)

Cele studiów

Celem studiów jest:

  1. Przygotowanie Absolwentów w zakresie:
    1. Wpływu pracy i rozmaitych jej rodzajów na kształtowanie się osobowości w procesie wychowania, a więc pedagogicznych aspektów relacji; człowiek – wychowanie – praca.
    2. Wychowania przez pracę, kształcenie ogólnotechniczne, orientację, poradnictwo i doradztwo zawodowe, edukację prozawodową, kształcenie i wychowanie zawodowe, kształcenie ustawiczne dorosłych oraz rozwiązywanie problemów oświatowych i wychowawczych zakładu pracy.
  2. Przygotowanie absolwentów do rozwiązywania problemów skupionych wokół:
    1. Sylwetki człowieka,
    2. Zadań zawodowych, jakie będzie wykonywać absolwent
    3. Treści, metod i środków kształcenia, dokształcania oraz doskonalenia zawodowego,
    4. Warunków osobowych i materialnych przygotowania człowieka do pracy,
    5. Skuteczności kształcenia, dokształcania i doskonalenia zawodowego
    6. Skuteczności działań wychowawczych w miejscu pracy.
  3. Wykształcenie kompetentnego pedagoga pracy i specjalisty ds. zarządzania zasobami ludzkimi.
  4. Przekazanie absolwentom wszechstronnej wiedzy z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych, dotyczącej istoty, prawidłowości, problemów funkcjonowania i rozwoju organizacji–przedsiębiorstw, instytucji publicznych i struktur bezpieczeństwa państwa.
  5. Przygotowanie absolwentów do rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów gospodarowania zasobami ludzkimi, rzeczowymi, finansowymi i informacyjnymi oraz do realizacji podstawowych funkcji zarządzania procesami (przedsięwzięciami) w organizacjach.
  6. Umożliwienie Studentom poznania teoretycznych i praktycznych podstaw umożliwiających udzielanie wszechstronnej pomocy osobom mającym pragnienie lub stojącym przed koniecznością wyboru bądź zmiany drogi zawodowej.
  7. Przekazanie Studentom niezbędnej wiedzy do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia w zakresie:
    1. Pedagogiki i dyscyplin pokrewnych,
    2. Podstaw i zasad przebiegu procesów wychowania i opieki oraz metod organizowania procesu kształcenia i badania jego przebiegu, jako podstawy przygotowania do pracy pedagogicznej,
    3. Kształtowania wrażliwości etyczno-społecznej,
    4. Uświadomienia potrzeb i rozwinięcia umiejętności uczenia się przez całe życie oraz rozwoju osobistego.
  8. Zorientowanie Absolwentów w wybranych aspektach wiedzy w zakresie:
    1. Problematyki ochrony zdrowia oraz udzielania pomocy przedmedycznej.
    2. Wykorzystania nowoczesnych technologii informatycznych, metod nauczania i technik edukacyjnych umożliwiających organizację bezpiecznych zajęć i/lub podjęcie i/lub udoskonalenie pracy.
  9. Umożliwienie Absolwentom zdobycia właściwego przygotowania teoretycznego i praktycznego z zakresu podstawowej wiedzy i umiejętności na temat bezpieczeństwa szkolnego i społecznego oraz dydaktyki obronnej i teorii wychowania dla bezpieczeństwa, psychologii społecznej, socjologii wychowania i innych nauk społecznych istotnych do podjęcia działań z zakresu edukacji.

Informacje formalne

Wyższe studia zawodowe (I-go stopnia) z pedagogiki obejmują 1080 godzin (niestacjonarne- zaoczne) i 1800 godzin (stacjonarne- dzienne) zajęć dydaktycznych oraz 725 godzin praktyk zawodowych odbywających się w placówkach związanych ze specjalnością studiów.

Absolwenci uzyskują prawo do wykonywania zadań i obowiązków o charakterze pedagogicznym, opiekuńczym, czy wychowawczym, w różnych instytucjach niewymagających przygotowania pedagogicznego.

Opłaty

350 zł miesięcznie w 32 ratach przez cały okres studiów.

Praktyki zawodowe

  1. Instytucje w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (Pedagogika pracy z elementami zarządzania zasobami ludzkimi)
  2. Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (wszystkie specjalności)
  3. Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (instytucje powiązane)

Efekty kształcenia

Absolwent po ukończeniu studiów osiąga wymierne efekty kształcenia w trzech obszarach:

Po ukończeniu studiów Absolwent posiada wiedzę:

  1. Zna różnorodne techniki, które pozwolą na rozwijanie aktywności zawodowych.
  2. Zna specyfiką współczesnego rynku zatrudnienia.
  3. Z zakresu rynku pracy i jego specyfiki, wybranych problemów współczesnej pedagogiki pracy, podstaw prawa pracy, organizacji i zarządzania procesami pracy, aktywizacji zawodowej i społecznej, narzędzi diagnozy kwalifikacji i kompetencji pracownika, planowania i kierowania karierą zawodową, podstaw funkcjonowania potencjału społecznego, zarządzania zasobami ludzkimi, strategii podejmowania decyzji zawodowych.

Po ukończeniu studiów Absolwent posiada umiejętności:

  1. W zakresie udzielania wsparcia i pomocy w wyborze zawodu.
  2. Diagnozowania i prognozowania zjawisk patologii, potrzeb i oczekiwań pracowników, poziomu zadowolenia i identyfikacji z organizacją
  3. Organizacji i prowadzenia działań w zakresie zagospodarowania czasu wolnego oraz tworzenia grup i środowisk alternatywnych wobec kontrkultur pracowniczych.
  4. Potrafi:
    1. Zintegrować trzy podstawowe obszary takie jak: człowiek, wychowanie i praca.
    2. Ukierunkować w wyborze najlepszych rozwiązań, spełniających możliwości osoby poszukujące zatrudnienia, ale także trafiające w realne potrzeby rynku pracy.
    3. Skutecznie prowadzić rekrutację oraz planować i realizować system motywacyjny pracowników firmy, jak również zachęcać do doskonalenia zawodowego lub przekwalifikowania stosownie do aktualnego rynku pracy.
    4. Pomagać pracodawcom w łagodzeniu przejściowych trudności z zatrudnieniem lub w sytuacjach koniecznych zmian strukturalnych firmy.

Po ukończeniu studiów Absolwent posiada kompetencje społeczne:

  1. Jest przygotowany do:
    1. Profesjonalnego rozpoznawania sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa, do planowania i koordynacji działań służb reagowania kryzysowego i społeczności lokalnej.
    2. Organizowania i kierowania formami szkoleń
    3. Pełnienia zadań menadżera w systemie zarządzania jakością, higieny pracy oraz naboru i selekcji pracowników
  2. Posiada kompetencje:
    1. Zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu wychowania i kształcenia,
    2. Planowania własnego rozwoju zawodowego,
    3. Komunikacji społecznej,
    4. Posługiwania się warsztatem diagnostycznym,
    5. Poszerzania własnej wiedzy i kompetencji,
    6. Tworzenia i doskonalenia posiadanego warsztatu metodycznego jako doradcy zawodu, pracy oraz organizatora edukacji dorosłych, szkolnej i pozaszkolnej, zarządzania zasobami ludzkimi.