Absolwent po ukończeniu studiów osiąga wymierne efekty kształcenia w trzech obszarach:

Po ukończeniu studiów Absolwent posiada wiedzę:

1. Podstawową wiedzę pedagogiczną, socjologiczną, psychologiczną i antropologiczną dotyczącą rozwoju człowieka, ogólną wiedzę o obszarach kultury i sztuki oraz praktyczne umiejętności w zakresie plastyki, literatury, muzyki, filmu i kultury bytu, a także zna biologiczne i psychiczne właściwości człowieka we wszystkich okresach jego życia.
2. Podstawową o tradycyjnych i współczesnych systemach pedagogicznych,
3. Podstawową o socjologiczną z zakresu zagadnień związanych ze społecznym postrzeganiem, reagowaniem i zachowaniem się w sytuacji kryzysowej oraz wiedzą i umiejętnościami w zakresie efektywnego działania
4. Ogólno-pedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną, niezbędną do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania i pracy opiekuńczej oraz do kształtowania własnego rozwoju zawodowego.
5. Interdyscyplinarną z zakresu pedagogiki, psychologii i prawa niezbędną do diagnozowania zagrożeń w różnych obszarach życia społecznego, profesjonalnego reagowania na nie, rozpoznawania potrzeb edukacyjnych w tym zakresie oraz opracowywania programów profilaktycznych i edukacyjnych wraz z planowaniem strategii ich realizacji i ewaluacji.
6. Praktyczną, gromadzoną poprzez realizowane praktyki, której celem jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą uczestnika procesu edukacyjnego i konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki (metodyki nauczania) przedmiotu (rodzaju zajęć) z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym.
7. Zna podstawy dydaktyki ogólnej i dydaktyki przedmiotu.
8. Zna wpływ konfliktów społecznych, politycznych, religijnych i etnicznych na bezpieczeństwo we współczesnym świecie.

Po ukończeniu studiów Absolwent posiada umiejętności:

1. Animowania uczestnictwa w kulturze dzieci, młodzieży i różnych kręgów dorosłych,
2. Oceny potrzeby i możliwości jednostki oraz społeczności lokalnych w zakresie kultury, edukacji, problemów społecznych.
3. Jest przygotowany do tworzenia i realizacji programów i projektów działalności z obszaru kultury materialnej i symbolicznej, kultury relacji międzyludzkich.
4. Analizowania rzeczywistości wychowawczej, samodzielnego formułowania, klasyfikowania i rozwiązywania problemów pedagogicznych i organizacyjnych,
5. Komunikacji społecznej,
6. Posługiwania się warsztatem diagnostycznym, wzbogacania oraz doskonalenia swojej wiedzy i kompetencji w zakresie praktycznego działania oraz tworzenia własnego warsztatu metodycznego.
7. Refleksyjnego spojrzenia na własną rolę zawodową oraz pogłębionego rozumienia rzeczywistości edukacyjnej.
8. Wykorzystuje podstawy pedagogiki i komunikacji interpersonalnej w przekazywaniu wiedzy z zakresu Animacji społeczno - kulturowej.

Po ukończeniu studiów Absolwent posiada kompetencje społeczne:

1. Do pracy w systemie oświatowym pozaszkolnym (domy kultury, pałace młodzieży, ośrodki pracy pozaszkolnej, świetlice środowiskowe), instytucjach animacji społecznej, agendach samorządu lokalnego i instytucjach zajmujących się organizacją życia społecznego i kulturalnego (radio, prasa, telewizja).
2. Rozumie i docenia znaczenie tradycji i obyczaju w określaniu tożsamości kulturowej, wypowiedzi poprzez sztukę w samorealizacji człowieka.
3. Prezentuje postawy poznawcze i twórcze oraz właściwą świadomość etyczną, wyobraźnię społeczną, refleksyjność wobec własnego życia, roli zawodowej i rzeczywistości społeczno-kulturowej oraz samodzielność w tworzeniu własnych kwalifikacji w zależności od nowych zadań i specyficznych potrzeb instytucji, środowiska, rynku pracy.
4. Rozumie i docenia znaczenie tradycji i obyczaju w określaniu tożsamości kulturowej, wypowiedzi poprzez sztukę w samorealizacji człowieka.
5. Dysponuje gruntownym przygotowaniem do pełnienia wielu różnych ról zawodowych związanych z bezpieczeństwem społecznym i indywidualnym.
6. Wykorzystuje podstawy pedagogiki i komunikacji interpersonalnej w przekazywaniu wiedzy z zakresu Animacji społeczno – kulturowej
7. Jest przygotowany do pracy w placówkach pedagogicznych oraz pedagogiczno-wychowawczych w zakresie Animacji społeczno – kulturowej
8. Przewiduje wielokierunkowe skutki społeczne podejmowanych działań.
9. Ma świadomość znaczenia udzielania pierwszej pomocy przedmedyczne
10. Samodzielnie uzupełnia wiedzę w wymiarze interdyscyplinarnym.